Роль музыкального воспитания в патриотическом воспитании дошкольников
Шадрина Н. М.
музыкальный руководитель
МБ ДОУ Детский сад № 139 г. Новокузнецк
Дошкольный период наиболее благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, для которого, характерны наибольшая обучаемость, податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений.
Детские образы восприятия очень яркие и сильные и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь. Потому-то всё, что усвоено в дошкольном периоде - знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера - оказываются особенно прочными и связывают маленького человека со своим народом, со всей страной. Поэтому настоящих патриотов своей Родины надо воспитывать с детства. И этот процесс формируется с дошкольного возраста воспитанием любви к своей Родине. Нравственное, патриотическое и культурное воспитание в дошкольном возрасте является фундаментом дальнейшего развития и становления личности юного гражданина.
В детском саду отводится достаточно времени на нравственное, патриотическое и культурное воспитание детей: это и беседы о родной стране, наблюдения за природой родного города, чтение сказок, разучивание пословиц и поговорок русского народа, привлечение детей к общественно-полезному труду. Но главный выход и показательный момент привлечения ребенка к патриотизму - является праздник. Детям приносит радость не только праздник, но и подготовка к нему, в ходе которой они знакомятся с музыкальным материалом, историей, обычаями, бытом, костюмами, устным народным творчеством. В народных праздниках, обрядах, играх нет зрителей: разнообразие ролей позволяет каждому стать действующим лицом в соответствии со своими склонностями и способностями: кто-то лучший плясун, и он первый в пляске, кто-то знает много частушек и с удовольствием исполняет их, а у кого-то замечательные актерские способности, и он исполняет роли главных героев.
В нашем саду проводится множество праздников, но хочется выделить именно те, которые относятся к патриотическому воспитанию. Это День Победы, День защитников Отечества, Город мой – Новокузнецк, а также народные праздники и развлечения. Развивая чувства, черты характера, которые незримо связывают ребенка со своим народом, я использую народные песни, пляски, хороводы, яркие народные игрушки, красочные предметы декоративно-прикладного искусства. На музыкальных занятиях знакомлю детей с народными музыкальными инструментами. Рассказываю о том, что в старину народные инструменты люди изготавливали своими руками. Детям очень нравится устраивать народный оркестр, особенно под русские народные наигрыши, где первоначально присутствует медленный темп музыки, а потом он постепенно нарастает и детям необходимо не сбиться с него. Также рассказываю о том, что песни, потешки, прибаутки люди начали сочинять очень давно, но не умели их записывать. И так они передавались из поколения в поколение, кто их сложил - неизвестно. Говорят - народ сложил, поэтому их и называют народными. Редко, кто из современных детей по-настоящему знает, что такое деревня, ее быт, культура, обычаи. О том, что в далекие времена люди на Руси жили в маленьких домиках, эти домики назывались избами, что они обносились деревянными заборами с широкими воротами. Все люди, жившие в одной деревне, были хорошо знакомы между собой и любили ходить друг к другу в гости.
Одной из задач нравственного, патриотического и культурного воспитания детей является формирование у них активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины - воинам Российской армии. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать подвиги во имя Родины - эти черты российского воина понятны старшим дошкольникам, вызывают у них уважение и желание быть такими же мужественными и смелыми. Праздники, посвященные Дню защитников Отечества и Дню Победы проводятся совместно с инструктором по физической подготовке. Дети с большим желанием играют в военные игры, перевоплощаются в моряков и пограничников.
Каждый год ко Дню Рождения города разучиваем с детьми песни о Родине. Такие песни, как «Все мы с вами земляки», «Кузнецкий вальс», не оставляют равнодушными ни одного ребенка и дети с удовольствием их поют. Работая по патриотическому воспитанию дошкольников, не остается без внимания такой раздел музыкальной деятельности, как знакомство детей с великими классиками русской музыки
Я, как педагог, осуществляющий музыкальное воспитание детей, стремлюсь использовать на занятиях музыкальные произведения, ценные в воспитательном отношении, раскрыть перед детьми их красоту, сделать эти произведения знакомыми и любимыми.
Вся работа, направленная на патриотическое воспитание дошкольников, проходит в тесном сотрудничестве с воспитателями. Совместно с ними, через музыкальную деятельность решаются следующие задачи:
- формируется у подрастающего поколения чувство ответственности и уважения к истории и культуре родной страны, края и города;
- воспитывается чувство гордости за своих предков, признательности за их подвиг, верность и преданность Родине;
- воспитывается у детей чувство собственного достоинства как представителей своего русского народа.